北都教育告诉你在如常生活中如何学好语文

如今语文在各类考试中所占的比例越来越高。而小学语言不单是是孩子们的语言基础还是小升初考试的重要一部分。许多家长抱怨说，他们不知道从哪里开始给孩子的基础语言辅导。的确，语文不像数学那样有公式可循。中国人更多的是靠长期积累。

在这里，一位有着20年教学经验能力优越的语文教师强调：在初级阶段，语文学习主要做以下5个方面：

一、做好预览

因为掌握学习方法和自主学习的能力远比记忆知识重要。小学低年级和高年级的预习内容部分不同：

一、二年级： 1. 课文阅读三遍； 2、标明节号； 3.圈出文中生词； 4.用横线画出与出生词相关的词； 5、每一个生词在词典中查两个词； 6. 课后尽量完成问题。

三到五级：1到5，同二年级； 6、标出文中好的词句； 7、总结各部分的主要内容； 8、总结整篇文章的主要内容； 9. 完成课后主题

需要强调的是，对于一二年级的孩子来说，大声朗读课文是非常重要的。大声朗读不仅可以帮助记忆，还可以培养良好的语言感。是低年级孩子学习语文的有效途径之一。

2.注意审查

有总结有待提高，学习中文也是如此。课后及时复习和定期阶段复习对语言学习非常重要。

一、二年级： 1. 阅读课文两遍； 2.默写课文中的词（包括和弦、同义词和反义词）； 3. 选择课文中的几个词，练习造句； 4.背诵课文； 5. 正确 定期复习你所学的每节课的单词。

3~5 年级：1~5。同为20年教学经验能力优越的中文老师强调：小学阶段的中文学习                                                                                                                                                                                                                                             

三、一点一滴的积累

语言的重点是积累。中文成绩之所以在短时间内难以提高，是因为中文科目需要大量的时间去“读”、“写”、“记”，才能取得好的成绩。 “不用笔墨，不看书”，让孩子养成经常总结整理的习惯。

比如aabb式的词类分类：清白、或多或少、散乱、模糊等；形容秋天的词有：一叶知秋、秋风落叶、春花秋果等。“聚沙成塔，水滴穿石”，每天点点滴滴的积累是一种学好语文的b要条件。

四、泛读

一、二年级：由于识字的限制，对于一、二年级的孩子，主要目的是培养阅读兴趣，题材不限，但应减少漫画书的阅读量。可适当添加绘本或拼音读物

三至五年级：应适当扩大阅读范围，从故事书到历史、科技、人文甚至科幻书，逐步拓展孩子的知识面，为日后各科的学习奠定基础.

五、勤于写作

“多写”是练习写作的z佳方式。 “熟能生巧”，特别适合写作。当然，多写的前提是多思考，多观察，多表达，然后“多写”。

一、二年级：建议养成写日记的习惯。即使每天写几句话也会逐渐提高你的写作技巧。需要注意的是，家长要鼓励孩子多写，寻找闪光点，不要否定整篇文章。对于一二年级的孩子来说，“愿意写”比“怎么写”更重要。

3~5年级：建议多积累生活资料，多了解各种社会现象。关于写作要点，可以具体参考相关书籍或文章。

所以，只要小学语文学习在各个阶段都能做到以上几点，基本功就可以稳扎稳打，成绩的进步自然是水到渠成。把握好“读、写、记”三个重要的练习，勤于积累，勤于动脑，学好语文并不难。

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